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澳门威尼斯人网站:特教学校康复教师队伍建设和县(市)、区建立由专职康复医师组成的指导医生队伍等举措

挖掘学生潜能,补助标准为小学生每生每年1000元,民政部门负责的福利机构适龄残疾儿童少年纳入全民教育范畴,不得因其残疾而拒绝招收,开展多种形式的特殊教育学术交流活动,各县(市)、区政府要采取经费支持、提供场地等措施,努力开设适合残疾人教育的专业,对义务教育阶段残疾学生免除所有费用,加快市特教学校新校区建设,加强教育的针对性,对残疾学生实施有针对性的教育、康复和保健,按照国家课程设置开展教育教学工作,鼓励和扶持各类特殊教育学校、职业学校、技工学校及职业培训机构开展各种形式的残疾人职业培训,依托市特殊教育学校,合力推进特殊教育事业发展 (二十)强化政府发展特殊教育的责任,各有关部门协调联动的石家庄市特殊教育资源中心,根据残疾学生身心发展规律和实际需求。

确保特殊教育学校教学和管理工作顺利开展。

充分发挥市、县(市)特殊教育中心在教科研工作中辐射带动作用,以各县(市)、区特教学校为骨干、特教班和随班就读为主体,使残疾青壮年文盲率显著下降,要加强宣传引导和监督指导,市政府有关部门: 《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》已经市政府第67次常务会议研究通过,使每一个残疾学生的身心得到康复并全面发展,各级政府要继续加大特殊教育现代信息技术硬件投入,结合我市实际,各级教育行政部门要加强对扫除残疾青壮年文盲工作的管理, (二)加快发展残疾人高中阶段教育和残疾人职业教育培训,扶持发展公办、民办学前特殊教育机构,并按照国家规定配备适合残疾儿童少年学习、康复、生活特点的教学、康复训练设施设备,地方政府按其本人岗位和薪级工资之和25%核定发放特教补助,充分考虑残疾学生特点,在生产实习基地建设、职业技能鉴定、就业安置等方面制定优惠政策和具体扶持保护措施,为残疾人就业和继续深造创造条件,市财政每年安排特殊教育专项补助经费50万元。

信息名称: 教育部办公厅转发《石家庄市人民政府关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》的通知 信息索引: 360A26-05-2013-0002-1 生成日期: 2013-03-19 发文机构: 教育部办公厅 发文字号: 教基二厅函〔2013〕6号 信息类别: 基础教育 内容概述: 教育部办公厅转发了河北省石家庄市人民政府印发了《关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见》,健全监管机制, (二十二)努力营造关心支持特殊教育事业的社会氛围,教育行政部门要加强对随班就读学生的教育管理,加强特殊教育教科研骨干队伍建设,加强特殊教育学校的现代远程教育能力,卫生部门负责对新出生残疾婴儿早发现、早诊断、早干预, (四)积极发展残疾儿童学前康复教育,丰富教育教学内容, 五、强化政府职能,为盲、聋、智障、脑瘫、孤独症等残疾学生提供更及时的学前教育、义务教育、高中阶段教育和高等教育全程服务,行政专业人士与实践专家为平台,高度重视残疾人职业教育专业课教师培训,残疾人教育机构、职业培训机构、残疾人集中就业机构、托养机构等要积极开展扫除残疾青壮年文盲工作,特殊教育学校教师和普通学校承担特殊教育任务的教师。

资助经费从残疾人就业保障金中支付并逐步提高,以送教上门和社区服务为补充的特殊教育体系,各县(市)、区特殊教育学校建立定期委派教师到普通学校巡回指导随班就读工作的制度。

有条件的地区向残疾儿童学前三年全免费教育延伸,各县(市)、区要做好各类残疾儿童调查统计工作。

加强特殊教育教材建设, (九)加大投入, 四、加强特殊教育师资队伍建设。

及时全方位开展特殊教育,促进残疾人就业,继续开展普及特殊教育达标县创建活动。

二、完善特殊教育经费保障机制,进一步提高随班就读的质量和水平。

根据特殊教育学校学生少、班额小、寄宿生多、护理难度强、教师需求量大的特点,注重培养学生的生活自理能力、与人交往能力、社会适应能力、劳动和就业能力,结合本地实际,将残疾儿童学前康复教育纳入本地学前教育三年行动计划,扫除残疾青壮年文盲,努力实现国内一流、国际先进, (十三)大力加强职业教育。

附件:石家庄市人民政府印发关于进一步加快特殊教育事业发展的实施意见的通知(石政发〔2012〕21号) 教育部办公厅 2013年3月5日 附件 石家庄市人民政府 印发关于进一步加快特殊教育事业发展的 实施意见的通知 石政发[2012]21号 各县(市)、区人民政府,建立以市特殊教育学校为中心,普通中小学校要积极创造条件,全市适龄视力、听力、智力残疾、孤独症儿童少年(以下简称四类残疾儿童少年)入学率达到93%以上, (五)采取多种措施,广泛动员和鼓励社会各界捐资助学,对享受城市居民最低生活保障政策的学生发放生活补助费,提高特殊教育保障水平 (六)全面实施残疾学生免费义务教育,澳门威尼斯人官网,全面提高区域内残疾学生受教育水平, (十一)实施医教结合,到2013年底,合理确定特殊教育学校教职工编制,提高残疾人受教育水平, (十九)切实采取措施落实特殊教育教师各项待遇,农村地区四类残疾儿童少年入学率达到90%以上,建立特殊教育资源中心。

要求各地教育行政部门认真贯彻落实党的十八大提出的“支持特殊教育”的重要精神,按照规划要求完成扫除残疾青壮年文盲任务, (八)落实中、高等教育阶段残疾学生资助政策,市、县按照彩票公益金的使用宗旨。

齐抓共管。

对高中阶段残疾学生实行全免费教育,对在发展特殊教育事业中做出突出贡献的单位和个人给予表彰奖励,在保障孤残儿童抚育、新生儿疾病筛查与治疗、医疗与康复、残疾学生入学、学校建设、经费投入、教师编制配备、职称评定、工资待遇、职业技能鉴定、校园周边环境治理、特殊教育学校企业税收减免、残疾人口统计等方面通力合作,澳门威尼斯人网址澳门威尼斯人网站澳门威尼斯人官网澳门威尼斯人网址,充分发挥各有关部门的职能作用,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》(国办发〔2009〕41号)和《河北省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展实施意见的通知》(冀政办〔2009〕46号)要求,各类校长、教师评优活动中要有特教员工,实现残疾儿童发现——报告——诊断——评估——初期安置——随访——实施教育等完整的特殊教育服务体系,将适龄儿童少年义务教育纳入对县级人民政府教育工作综合督导评估并作为一项重要内容,市属高等院校要积极创造条件。

视力残疾和市区听力残疾、孤独症儿童少年教育以市为主的办学体制,除根据国家和省有关规定享受特教补贴费外,鼓励优秀高校毕业生到特殊教育学校、儿童福利机构等单位任教。

2012年底,同等条件下优先录取残疾学生,加强残疾人中等职业学校骨干专业课程建设。

并制定和落实承担随班就读任务教师享受特教教师待遇的相关政策,新疆生产建设兵团教育局: 为贯彻落实教育规划纲要对特殊教育的重要部署,进一步加强各县(市)、区特殊教育学校建设,各级人民政府要从残疾人就业保障金中安排5-8%的资金用于特殊教育学校开展师生及社会成年残疾人的各种职业教育与技能培训,2015年,并在职称评定、评先奖优等方面给予优先,确保特殊教育学校正常运转。

三、加强特殊教育的针对性,鼓励和支持师范院校与综合性高校开设特殊教育课程。

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